Utåtriktade aktiviteter vid arkeologiska undersökningar

[Leif]

Vad tycker ni att man bör ha för utåtriktade aktiviteter vid arkeologiska undersökningar?

Är det OK att ta betalt för visningar och föredrag när undersökningen redan betalas av exploatören?

Hur skall man göra om länsstyrelsen skär bort budgeten för just utåtriktade aktiviteter?

[Ragnfast]

Jag har ju varit med på några utgrävningar vid det här laget, och oftast blir man bara glad om det kommer någon som är intresserad, men det finns en hel del saker att ta hänsyn till; markägaren kanske inte vill ha alltför många besökare som parkerar hur som haver och grävledaren kanske blir störd. Det vore bra om länstyrelsen hade en tjänst där man kunde gå in och kolla vilka grävningar som förekommer i på orten och sen kunde tillhandahålla någon som för en slant kunde följa med ett sällskap ut och visa dem runt.

[Sven lagman]

Har sett att man gärna bjudit in någon skolklass att vara arkeologer under någon dag och att en pedagog från museet tagit hand om klassen. Detta är ju lovprisvärt men för mig känns det ändå fel. Varför ska bara en klass få ta del av pedagogiska resurser som utgår från det allmänna? Och hur väljer man ut denna klass? Får intresserade lärare anmäla sig och dras sedan den lyckliga klassen med lottens hjälp? Det borde ju vara det enda rättvisa.

Ett annat sätt att nå ut med information är att sätta igång några eldsjälar i den lokala hembygdsföreningen. Sådana finns ju överallt. Få dem att bilda en grupp och ge dem möjligheter att få bra fältinformation på utgrävningsplatsen och låta dem knyta personliga kontakter med arkeologer. Utifrån detta kan de sedan bilda en arkeologisk sektion i hembygdsföreningen. Så gjorde jag och min kompis Göran Winge i samband med en stor utgrävning av ett gravfält i Malmö ca 1980. Resultatet blev ”Limhamns arkeologiförening”, en enormt livskraftig verksamhet under flera decennier med mängder av medlemmar och fantastiska nationella och internationella föredragshållare. Givetvis hade vi två arkeologer endast en blygsam del av denna succé men vi kunde glädja oss att ha hjälp till att nå ut med information ”på bredden”.

[Mats Hansson]

Vad tycker ni att man bör ha för utåtriktade aktiviteter vid arkeologiska undersökningar?

Ur mitt perspektiv som "mottagare":
Visningar är viktigast. Jag saknar nästan alltid visningar på (tidig) kvällstid. Det är inte bara pensionärer och skolklasser som kan vara intresserade av att komma och titta. Får ofta smyga omkring på kvällen själv och försöka tolka vad man håller på med.

Är det OK att ta betalt för visningar och föredrag när undersökningen redan betalas av exploatören?

Ja. Kanske rentav vore bra, då ställs automatiskt högre krav på att den som visar ska göra det bra, och vara ordentligt insatt i grävningarna.

Hur skall man göra om länsstyrelsen skär bort budgeten för just utåtriktade aktiviteter?

Ge länsstyrelsen fingret, och försöka fixa åtminstone några enkla visningar så gott det går.

/Mats

[Leif]

tack för input. I det nu aktuella fallet har vi en förskola (dagis) ett par hundra meter från grävningen. De är kanske den spontant mest intressanta målgruppen för dagvisningar....

En kvällsvisning i veckan tänkte vi oss, precis som Mats skriver på tidig kväll (jag jobbar helst inte sent).
Löpande info via blogg likaså.
Hembygdsförening/gille/förbund är en målgrupp som vi tänkte serva med en föreläsning efter grävningen. Givetvis välkomna på de löpande visningarna.

Sedan är ju frågan om länsstyrelsen dels väljer oss och dels låter oss behålla de publika insatserna.

[Boreas]

tack för input. I det nu aktuella fallet har vi en förskola (dagis) ett par hundra meter från grävningen. De är kanske den spontant mest intressanta målgruppen för dagvisningar....

Det kan vara ett trevligt avbräck att kombinera lunchen med ett rent socialt besök från dagisen. En liten timmes lekande arkeologi med nyfikna, frågevisa ungar kan knappast vara fel. Du har ju redan fått aldrig så lite pedagogisk tjuvträning här på forumet...  

Barn har ett naturligt intresse för att gräva i marken, hitta saker och ta reda på vad det är. Ta ett snack med personalen. Är dom intresserade kan dom kolla in följande sajt och återkomma med sina frågor. Sen kan dom komma med barnen, en gång för att se och fråga -en gång till för att få lov att lära gräva. Det kan bli skoj - helt enkelt.

http://www.sau.se/arkeologi_for_barn_s63.html

[Leif]

Det kan bli skoj - helt enkelt.

precis, det är det som är det viktiga!